OBJETIVOS

• Revisar el concepto y función de los PDI (Proyectos Documentales Integrados) y de la Biblioteca Escolar como Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Lectura.
• Presentar un corpus de obras ilustradas de calidad contrastada, prestando especial atención a los fondos de no ficción.
• Compensar la desigualdad de género en referentes para la infancia, con una amplia selección de obras creadas por autoras.
• Conocer recursos, prácticas escolares y propuestas de trabajo que facilitan el desarrollo de la competencia investigadora y la transmisión de conocimiento.

CONTENIDOS

• El concepto de lectura y conocimiento en el siglo XXI: necesidades, soportes, códigos, catálogos. ALFIN-AMI (Alfabetización en Medios e Información).
• La metodología de proyectos. Los Proyectos Documentales Integrados de Rosa Piquín.
• Fuentes y criterios de selección de lecturas para la compensación de fondos en Bibliotecas Escolares, a partir de los ODS. Fondos de ficción y documentales para la igualdad de género.
• Propuesta de proyectos de investigación y creación, a partir de obras ilustradas de ficción y no ficción, con voz de mujer.
• Ellas Viajan: 100 títulos ilustrados, estructurados en 10 proyectos de lectura compartida, para recorrer todos los campos del conocimiento de la mano de autoras de literatura infantil y juvenil actual.

METODOLOGÍA

Este curso se compone de una serie de ponencias y talleres. Partiendo de las ideas y experiencias previas de las personas asistentes y de las presentadas en las sesiones, ofrece conocimientos específicos sobre los contenidos desarrollados, así como propuestas de proyectos, en todos los campos del saber, que se puedan seguir y reelaborar la práctica diaria docente.

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

1.1. Competencia organizativa 1.1.A1.1

PONENTE

Equipo Tres Brujas:
Beatriz Sanjuán y Lara Meana.

DESTINATARIOS

Docentes en activo de Educación infantil, primaria y secundaria, especialmente a los responsables de los Proyectos Coeducativos y/o de biblioteca del centro escolar, con destino en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Cantabria.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

La selección se realizará por orden de inscripción, atendiendo a los siguientes criterios:
1- Docentes coordinadores del Proyecto Coeducativo de Centro y coordinador/a de biblioteca.
2- Resto de docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en activo de la Comunidad Autónoma de Cantabria en el presente curso 2025-2026.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 18 horas / 2 créditos
Plazas: 25
Lugar: CEP de Torrelavega
Fechas: 3, 4, 5, 10, 11 y 12 de noviembre de 2025
Horario: De 17:00 a 20:00 horas

INSCRIPCIÓN

A través de la web www.cepdecantabria.es 

Plazo: Hasta el 22 de octubre a las 10:00 horas.
La lista de admitidos se publicará en la web el día 22 de octubre a partir de las 14:00 horas. Las personas admitidas que decidan renunciar a su participación han de comunicarlo lo antes posible a la dirección de correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Es obligatorio inscribirse en esta actividad con la cuenta oficial del dominio institucional Educantabria. Cualquier inscripción realizada con otro dominio no será válida. Es obligatorio consignar la inscripción con los datos de identificación completos, tal y como constan en los NIF de los participantes.

CERTIFICACIÓN

Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).

Transcurridos unos días desde la finalización del curso, los participantes podrán descargar su certificado a través de la página PUNTAL de Educantabria. Para más información, puede consultar el siguiente Tutorial de descarga de certificados: Tutorial Descarga Certificados.pdf

RESPONSABLE

Asesoría de Educación Infantil del CEP de Torrelavega.