PRESENTACIÓN
La enseñanza semipresencial en Educación de Personas Adultas aparece como un régimen de enseñanza que busca flexibilizar itinerarios de formación hacia titulaciones básicas, y así viene desarrollándose desde el curso 2018-2019 en Cantabria, en el marco de la Orden ECD/77/2018, que establece la ordenación y currículo de la educación secundaria para personas adultas (ESPA). Por otro lado, la semipresencialidad es una realidad con la que se trabaja en la práctica en EPA, reflejo de las dificultades para compatibilizar circunstancias laborales, familiares y formativas que acusa con frecuencia el alumnado adulto. Además, a través del desarrollo de plataformas y herramientas digitales, se están abriendo nuevas posibilidades para el aprendizaje permanente, combinando los recursos que se pueden aportar desde el aula presencial y el aula virtual. La tecnología educativa incorpora y multiplica la cantidad y variedad de herramientas educativas disponibles, pero su uso implica a su vez una renovación metodológica en el objetivo de dar respuesta a las necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida y la diversidad del aula.
OBJETIVOS
- Ayudar al profesorado en el manejo y aprovechamiento de las posibilidades que abre el trabajo combinado entre aula presencial y aula virtual.
- Proporcionar claves metodológicas y herramientas de trabajo en enseñanza semipresencial en conexión con la Educación Secundaria de Personas Adultas (ESPA).
- Aportar recursos prácticos para el diseño, implementación y evaluación de actividades a través de herramientas TIC.
- Presentar propuestas educativas y modelos de intervención basados en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
- Conocer buenas prácticas a partir de la experiencia de centros de educación de personas adultas en Cantabria.
PROGRAMA
Martes, 18 de enero
Atendiendo a lo esencial en el aula presencial o virtual: el cambio de paradigma educativo.
José Luis Herrador. Asesor de Formación del CEP de Almería.
Martes, 25 de enero
Herramientas y entornos de aprendizaje para dar respuesta a la diversidad del aula.
José Luis Herrador.
Miércoles, 26 de enero
Buenas prácticas en enseñanza semipresencial en CEPAs
Noelia Simal. Profesora de ESPA Semipresencial y alfabetización digital. CEPA Piélagos
Pau Fuster. Profesor de ESPA Semipresencial. CEPO Unquera
Lunes, 31 de enero
Tecnología educativa al servicio del Diseño Universal para el Aprendizaje.
Milagros Rubio. Orientadora educativa y asesora de tecnologías digitales para favorecer la inclusión y la atención a la diversidad
DATOS DE PARTICIPACIÓN
Duración: 12 horas / 1 crédito
Plazas: 30
Fechas: del 18 al 31 de enero de 2022
Horario: De 10:00 a 13:00 horas
Sesiones por videoconferencia a través de Teams.
CRITERIOS DE SELECCIÓN
La selección se realizará por orden de inscripción, según los siguientes criterios de preferencia:
1. Profesorado de CEPA que están impartiendo en la actualidad ESPA en régimen semipresencial.
2. Resto de profesorado en Educación de Personas Adultas y de FP.
Imprescindible indicar estas circunstancias en el apartado de Datos Complementarios de la inscripción.
INSCRIPCIÓN
A través de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 17 de enero a las 11:00 horas
La relación de admitidos se publicará en la página web del CEP el día 17 de enero a partir de las 13:00 horas. Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Es imprescindible utilizar la cuenta institucional de Educantabria para realizar la inscripción y disponer de ella para el acceso al espacio virtual del curso.