CURSO LA NATURALEZA CERCANA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

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C053 1617

 

 

PRESENTACIÓN

Acercar la naturaleza a los centros educativos favorece el crecimiento y aprendizaje en un entorno más saludable, permitiendo ofrecer mejores soluciones a los desafíos actuales, ya sean ambientales, sociales o económicos, con el objetivo de crear un mundo ambientalmente sostenible, socialmente equitativo y económicamente justo.

Por ello, es preciso incluir el medio ambiente en el currículo educativo, y naturalizarlo en su concepto más amplio. La naturalización puede contribuir como mecanismo para lograr una transformación social y, de este modo, crear sociedades más estables, equitativas y sostenibles.

Aproximar la naturaleza a las aulas (y las aulas a la naturaleza) es una oportunidad perfecta para crear situaciones de aprendizaje que integren los ODS, enmarcadas principalmente en el objetivo 15 “Vida y ecosistemas terrestres”, pero también con múltiples fundamentos transversales con el 3 “Salud y bienestar”, 4 “Educación de calidad” (en especial el objetivo 4.7), 13 “Acción por el clima” y 17 “Alianzas para lograr objetivos”.

OBJETIVOS

 • Generar líneas de trabajo que consideren el medio urbano como un lugar a partir del cual trabajar conceptos de biodiversidad, gestión y conservación de la naturaleza. 
• Dar a conocer la conservación y fomento de la biodiversidad urbana como herramientas para que las ciudades puedan adaptarse y mitigar los efectos del cambio climático. 
• Crear inquietudes y actitudes proactivas para desarrollar acciones de conservación en el entorno urbano. 
• Poner a disposición de docentes y alumnado herramientas de ciencia ciudadana que puedan ser utilizadas en los centros docentes y dar a conocer su potencial. 
• Formar a la comunidad educativa sobre la fauna y flora más común en nuestras ciudades.

PROGRAMA

 1.- Lunes 25 de septiembre
• Presentación del curso y de los recursos disponibles que SEO/BirdLife tiene para el profesorado. Análisis de los centros educativos desde un punto de vista de biodiversidad. Trabajo práctico.
 2.- Miércoles 27 de septiembre
• Profundización en las investigaciones recientes entre el contacto con la naturaleza, la salud y el bienestar en la población escolar. Estudio de casos y ejercicio práctico grupal.
3.- Lunes 2 de octubre
• Experiencia práctica de un centro escolar. Ejercicio práctico de preparación de situaciones de aprendizaje.
4.-Miércoles 4 de octubre 
• Iniciación a la ornitología ¿Por qué usar las aves como recurso educativo? Insectos. Medidas de fomento de biodiversidad en mi centro educativo. Revisión del análisis de nuestro centro educativo realizado en la primera sesión. Ejercicio práctico. 
 5.- Lunes 9 de octubre 
• Salida práctica de identificación de flora y fauna en el municipio de Santander. 

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

La realización de esta actividad formativa contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente, pues se trabajan las siguientes competencias de su marco de referencia:
1.1. Comunicación organizativa 1.1.A1.1

PROFESORADO DESTINATARIO

Profesorado de Educación Primaria
La selección de participantes se realizará, entre el profesorado destinatario, por orden de inscripción.

DATOS DE LA ACTIVIDAD

Duración: 15 horas / 1,5 créditos
Plazas: 20
Lugar: CEP de Santander
Fechas: 25 y 27 de septiembre; 2, 4 y 9 de octubre
Horario: 17:00 a 20:00 horas

INSCRIPCIÓN

A través de la web www.cepdecantabria.es/
Plazo: Hasta el 22 de septiembre a las 10:00 horas

La relación de admisiones se publicará en la página web del CEP el día 22 de septiembre a partir de las 12 horas. Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Es obligatorio utilizar la cuenta institucional de Educantabria para realizar la inscripción.

CERTIFICACIÓN

Participación, como mínimo, en el 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).

RESPONSABLE

 Asesoría de Educación Primaria del CEP de Santander